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“强制离寝”,高校教育应少些管控迷恋
https://www.westerndom.com  金博棋牌下载网址  2019-01-11 10:38:46  稿源: 金博棋牌下载网址-宁波日报

  木须虫

  近日,有自称是河南鹤壁职业技术学院在校生的网友发帖称,该校出台新规,学生不得在上课时段回宿舍。由此,无课学生没有地方可待,甚至有人翻墙进入宿舍楼。对此,学院宣传部工作人员日前回应记者,新规出台目的是为了提升学生上课出勤率,从实施三天的效果来看,确有帮助。(《北京青年报》)

  规定学生不得在上课时段宿舍,意在提升学生上课出勤率,的确不乏善意初衷,而且实施几天学生上课出勤率也有所上升。但带来的负面影响同样不容忽视,一些无课的学生会到何处去?有的翻墙做了“梁上君子”,本是正当休息的地方,回去还得偷偷摸摸;有的则去了网吧,被迫上网玩游戏打发时光。无疑,这种简单的“一刀切”,也牺牲了部分学生的便利。

  同时,把那些所谓回不了寝室的逃课学生逼回了课堂,出勤是否出力同样值得怀疑。事实上,在大学如果不想认真学习,课堂依然会是混日子的好地方,只不过不如猫在寝室睡觉、打游戏那般逍遥。倒是学生为何会逃课,课堂的出勤率为何不高?诸如此类更值得拷问。除了纪律约束不严之外,课堂没有吸引力、学习缺少目标感、学业缺乏必要压力等,恐怕还是主要原因。换言之,如果不在根本上找到解决的办法,靠逼迫把学生赶回课堂,并不必然带来想要成效,最多只是使得课堂不再稀稀拉拉。

  应当说大学生已是成年人,一条腿已经跨入社会,已经不再是初中、高中为了升学要逼着学习的孩子,反映在上课出勤上,除了学习的基本态度之外,还包括学业的定位、自主与自律的能力等课堂之外的因素,这些同样是大学生能力、精神养成的重要方面,而这些又显然不是靠学校管控外在牵引所能达到的,还得通过教育引导激发每个学生的内生动力。

  所以,大学在教育方式还应少些管控迷恋,更善用无形和间接的手,而非过程具体行为的过多干预。在学生学业方面,首先需要帮助学生建立清晰的方向,调动大学生学习的积极性自觉性;其次需要强化目标导向的牵引,让大学生上课不只是为了简单获得“毕业证”或者一纸文凭,不断改革优化学科设计,不断创新学业评价方式,使得大学学业教育更贴近人才培养的内涵,让大学生的学业始终都保持一定的压力,约束学生去学习去上课;第三还需提高上课的吸引力,“水课”多,学生缺少兴趣,是很大学教学的流弊,上课出勤率不高大学教学方面也要问症寻药,推动教学内容与形式的改革创新。此外,大学还要更注重学生独立精神、自律能力的培养,让他们学会自我管理。

编辑:郑晓华
 
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